Blog EnQuarentena
Aplicaciones Web 2.0 y el acceso a las TIC en los sistemas de información
Guillermina Franco Álvarez. Desarrollo y aplicación de una bitácora para la publicación y comunicación de contenidos en la red orientada a personas de la tercera edad.
Importancia de basarse en entándares: el proyecto sigue los protocolos de la ESA para el desarrollo de software. Insiste en la conveniencia del uso de herramientas de validación.

Francisco López Hernández. Hacia la biblioteca 2.0: el proyecto de la biblioteca de la UC3M.
La primera iniciativa fue la creación del blog de animación a la lectura 365 días de libros, que acumula unas 200.000 visitas y una buena base de seguidores en Facebook. Otra herramienta exitosa ha sido otro blog en el que se promociona el contenido musical del fondo de la Biblioteca. El último de reciente aparición es uno sobre cine.
Otras acciones interesantes con resonancia:
  • Presencia en las redes sociales (Facebook y Tuenti)
  • Creación de un foro
  • Campus virutal en Second Life

Alejandro Rodríguez Solís. Acceso y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las empresas de Costa Rica
La gran mayoría de los pequeños empresarios costarricenses son analfabetos digitales, peronas que no conocen los beneficios que el uso de las TIC's puede tener en la productividad (Andrés Pumarino)
La contribución de Alejandro se basa en una encuesta sobre el uso de las TIC. El trabajo de campo fue realizado a mediados del 2008.
La formulación de la encuesta se basó en las recomendaciones propuestas por el OSILAC (Observatorio para la Sociedad de la Información en Latinoamérica y el Caribe).
Sólo el 22.7% de empresas admiten una reducción de empleados a causa de la implantación de las TIC. Sin embargo, más del 50% admite haber aumentado sus beneficios gracias a estas herramientas.
Una de las conclusiones es la necesidad de que estos estudios sean sistemáticos y periódicos para lograr una evaluación fidedigna de la implantación de estas tecnologías.

Sonia Sanchez-Cuadrado. Factores económicos y políticos en la brecha digital.
Los principales factores que explican la brecha digital global son la riqueza y la formación (en particular el conocimiento de la lengua inglesa). Para solventar esta brecha, las iniciativas políticas se engloban en varios campos:
  • Estrategias nacionales e internacionales en la promoción de las TIC
  • Infraestructuras de comunicación e información
  • Acceso a la información y conocimiento
  • Capacity building en e-health, e-government
  • Desarrollo del e-commerce
  • Facilidades para PYMES
  • Contenidos locales, diversidad lingüística, identidad y diversidad cultural.
  • Libertad de expresión y pluralidad de opiniones en medios de comunicación.
  • Promoción de valores: respeto, libertad, igualdad, solidaridad.
Políticas que contribuyen a la brecha digital
  • Proyecto de Murdoch y demás para implantar micropagos para el acceso a contenidos
  • Sanciones (económicas y restricción de acceso) por la descarga de contenidos con copyright
  • Criterios utilizados para la entrega de subvenciones a proyectos sectoriales (Oposición de la UE a Google Books, mediante la creación de Europeana)
  • Censura o autocensura
  • Manipulación de los análisis de opinión y el spamming
  • Credibilidad de los sitios web
Sonia finaliza la intervención señalando las políticas nacionalistas y las decisiones empresariales como una causa de la brecha digital.

Ilia Galán. Difusión y reproducción digital de obras de arte por medio de bibliotecas virtuales y consecuencias de una revolución cultural.
Poder clonar obras de arte abre nuevas perspectivas a las bibliotecas (almacenaje de réplicas obras de arte) y amenaza con sacudir el mercado del arte igual que el mp3 ha derrumbado el imperio musical.
Hay muchos críticos ante esta posibilidad:
  • La gente dejaría de ir a los museos (no es cierto, ya que la inmensa mayoría de personas no pueden ir al Louvre en toda su vida).
  • Se perdería el interés por los originales (no es cierto, ya que la tendencia humana al fetichismo ha demostrado la falsedad de esta hipótesis en otros campos).
  • Las copias digitales nunca podrán llegar a ser lo suficientemente fidedignas (no es cierto ya que la técnica está muy avanzada y al no existir la posibilidad de la degradación de los materiales podría darse la paradoja que fueran réplicas más exactas a la original que las propias obras originarias).
Las bibliotecas deben asumir el reto de almacenar réplicas digitales de obras de arte. Las aplicaciones no sólo serían pedagógicas (conocer los grandes logros de la humanidad) sino poder crear espacios riquísimos con decorados compuestos de las mejores contribuciones. Consistiría en una democratización del arte similar a la que ha experimentado la música. El principal escollo son las políticas de derechos de autor de las obras plásticas (todavía más férreas que las del mundo audiovisual) y el principal reto será encontrar el "reproductor" que permita recrear dichos archivos.

Luis Miguel Arias Martínez. Los sistemas de gestión de contenidos como generadores de sinergias y redes de colaboración: relato de dos experiencias peruanas.
Quizá el principal problema al que se ha enfrentado Perú es la falta de continuidad de los proyectos. Mientras los chilenos han logrado informatizar las escuelas desarrollando un sólo plan, los peruanos ya van por el cuarto cambio de denominación.
Luis Miguel también tuvo otro problema que a menudo no tenemos presente. Le cerraron un proyecto que contaba con más de un millón de contribuciones. Fue para él un gran problema poder recuperar y migrar toda esa información. Es importante evaluar la posibilidad de migración de datos antes de optar por una herramienta en particular.

Belén Pérez Lorenzo. Bibliotecas 2.0: herramientas para paliar la brecha digital.
¿Por qué las aplicaciones de la web 2.0 reducen la brecha digital?
  • Son gratuitas o de bajo coste
  • Se reduce el coste de participación en eventos
  • Fáciles de utilizar
  • Utilizan la web como plataforma
  • Sólo es necesario un ordenador para poder acceder
  • Son independientes del software que se tenga instalado en la máquina local
  • Son herramientas colaborativas
  • Generalmente hay una mayor flexibilidad en la propiedad intelectual
  • Se promueve un conocimiento libre y abierto
  • Son plenamente utilizadas por los nativos digitales
  • La filosofía es válida en múltiples ámbitos (educación, administración y empresa)
Se presentan ejemplos extraordinarios y poco conocidos de adaptación a la web 2.0 como la Biblioteca Pública de San Miguel de Salinas, la Biblioteca Regional de Murcia o la Biblioteca de la Universidad de Sevilla.

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